小学的面试教案上次已经说过了，它要写的内容包括：三维目标，重难点，教学过程(导入，新授，巩固，小结，作业，板书)。这样套路的教学过程，我们从小学一直到大学每一堂课都有体现，见得多了，自然就信手拈来。但是幼儿园距离我们太遥远，我们就得一步一步的学起来。幼教的教案包括：活动名称，活动目标，重难点(可以不写，但答辩时可能会用到)，活动过程(开始部分，基本部分，结束部分)，活动延伸。是不是与小学的很不一样呢?

　　接下来就是一篇关于“幼教”面试备考简案了，仅供参考哦。

　　下面是幼教面试详细的评分标准

　　幼教老师在面试时如果考场是幼儿园，那么就没有讲桌，如果是占用中小学的教室，那就如下图这样的分布，注意，在面试考场里，如果你抽到的题目是教唱儿歌，那么当你进入教室门的的时候一定要注意钢琴的位置，大部分的考场只配备电子琴，到时候电子琴竖放或者横放一定要注意到它，以免让自己以为没有教学用具就没有展示弹琴而扣分。

　　试讲时，为了让你的课更加生动，应该要脱离教案手稿。在向幼儿进行提问时，应注意：1.面向全体幼儿，注意个体差异;2.提问态度要亲和，面带微笑，眼神看向心中学生;3.需要提前预设出幼儿的答案，甚至可以预设幼儿可能出现的错误，再适时加以点拨，增强现场感;4.提问后要有评价和反馈(评价时，不能只用“真好”“真棒”“非常正确”这样的单调词语，你可以说“你是我见过最聪明的小朋友”“你真厉害，都可以当个小老师了”“你的小脑袋转的可真快啊”等等)